EVIDENCIAS

Este curso, con motivo del Día de la Lectura en Andalucía y relacionándolo con la Navidad, hemos trabajado en clase diferentes textos expositivos para acercar al alumnado a la lectura y a la escritura. En cada ciclo de Primaria hemos explorado un tipo de texto adaptado a su nivel.

En el primer ciclo de Primaria, descubrimos la carta personal: aprendimos su estructura, vocabulario y la importancia de expresar ideas y sentimientos con claridad. Para ello vieron antes el siguiente video-cuento "Los Reyes Magos".

Los alumnos y alumnas se divirtieron mucho escribiendo la carta a sus Majestades los Reyes Magos de Oriente. ¡Bendita ilusión!

En el segundo ciclo, nos centramos en la postal navideña. Este formato nos permitió practicar la descripción y los saludos festivos, conectando emociones con palabras y celebrando la lectura como herramienta de comunicación.

Las tarjetas de nuestro alumnado no tuvieron un único destinatario, sino que las hicimos llegar a varios puntos. Por un lado, con las tarjetas realizadas participamos en el "IV Concurso Autismo España" y por otro lado, se llevaron al Hospital "El Tomillar" (Sevilla).

Los objetivos del concurso de tarjetas, propuestos por la Confederación Autismo España, fueron: sensibilizar al alumnado sobre el autismo, fomentar la inclusión educativa y estimular la creatividad y el talento de los más pequeños.

En cuanto al hospital, los/as pacientes y el personal sanitario del mismo recibieron con gran ilusión las tarjetas navideñas elaboradas por el alumnado de nuestro centro, que llenaron de color, con mensajes de alegría y espíritu festivo, los pasillos del edificio, alegrando el día de todas las personas que las recibieron.

Finalmente, en el tercer ciclo, trabajamos la carta formal, aprendiendo a dirigirse con respeto y coherencia a personas o instituciones. Fue una oportunidad excelente para reforzar la escritura organizada y el uso adecuado del lenguaje. 

El alumnado de 6º de Primaria redactó una carta formal al Ayuntamiento de la localidad solicitando mejoras en los alrededores del colegio, como nuevos contenedores, un carril bici y aparcamiento para éstas, así como otros servicios que contribuyan a un entorno más seguro y accesible para toda la comunidad educativa. En la misma línea, el alumnado de 5º escribió, pero en este caso, para agradecerles por las actividades organizadas en la localidad durante la Navidad, así como para proponerles otras sugerencias para el próximo año.

A través de estas actividades, el alumnado ha desarrollado su comprensión lectora y habilidades de escritura, relacionándolas con una fecha tan significativa como el Día de la Lectura en Andalucía. 

¡Fomentar el gusto por leer y escribir es sembrar futuros lectores y comunicadores!

Día de la Lectura en Andalucía, 16 de diciembre.

GT "Relatos de Cine". 

En nuestro centro, durante el mes de noviembre, hemos dedicado tiempo para reflexionar y aprender sobre un tema de gran importancia: la eliminación de la violencia contra las mujeres. 

A través del texto argumentativo, plasmado en distintas actividades y géneros textuales, el alumnado ha explorado ideas, ha dado argumentos y ha expresado sus pensamientos y propuestas con claridad, respeto y creatividad.

Los alumnos y alumnas del primer ciclo de Primaria comenzaron su aprendizaje creando eslóganes publicitarios. Para ello, vieron antes el cortometraje de "Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa".

Teniendo en cuenta que los eslóganes debían ser cortos, impactante y fáciles de recordar, con la ayuda de Pepuka, dibujaron y escribieron frases donde mostraban mensajes conciliadores, de respeto, empatía e igualdad. Desde edades tempranas, nuestros niños y niñas saben cómo hacer para tener una buena convivencia y resolver los conflictos pacíficamente.

En la misma línea, con los y las estudiantes del segundo ciclo trabajamos el debate oral. Para ello partimos del cortometraje "No es normal". El alumnado demostró madurez y respeto en sus respuestas. 

A través del intercambio de ideas, el alumnado aprende a escuchar, respetar opiniones distintas y defender sus puntos con argumentos sólidos, habilidades necesarias para construir una sociedad más justa.

Y por último, en el tercer ciclo se trabajó el artículo de opinión. Para ello, el alumnado escribió opiniones sobre sus películas favoritas; posteriormente, las analizamos y buscamos momentos en ellas relacionados con la igualdad de género. 

¡Felicidades a nuestro alumnado por tan magníficos trabajos!

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, 25 de noviembre.

GT "Relatos de Cine". 

Durante el mes de octubre, en nuestro centro educativo nos sumergimos en la temática de Halloween como una oportunidad de aprendizaje. El alumnado participó en distintas actividades que combinaron la expresión artística y el gusto por la lectura y la escritura.

Por un lado, se realizaron dibujos inspirados en Halloween, donde la imaginación, el color y los personajes misteriosos fueron los grandes protagonistas. 

Además, organizamos el "III Concurso Relatos de Terror en el Cole", concurso de relatos de terror que, un año más, contó con una gran participación y una excelente acogida por parte del alumnado. Los relatos mostraron la creatividad, la originalidad y el esfuerzo de cada niño y niña, haciendo muy difícil la elección de los ganadores porque todos y todas lo hicieron genial.

Como reconocimiento, se entregaron premios a los relatos más destacados de cada nivel de Primaria, lo que motivó aún más la participación y el entusiasmo.

La experiencia fue todo un éxito y nos permitió trabajar competencias clave de una forma diferente, fomentando la imaginación, la expresión escrita y el gusto por la lectura, siempre desde un enfoque dinámico y motivador. Sin duda, una actividad que dejó muy buenos recuerdos… y algún que otro escalofrío.

Gracias a todos y a todas por la participación.

Halloween.

GT "Relatos de Cine".